教学巧用“虚拟馆”,精准指导“学不停”——论中职工艺美术欣赏课教学策略

摘要

在新课改的推动下,中职院校对全面发展学生的综合素质也越来越重视。其中,开展工艺美术欣赏课在培养学生的综合素质上发挥 着关键作用。随着信息科技的不断进步,促进了虚拟场馆的建设和完善,使之成为学习的途径之一。本文将虚拟场馆运用到中职工艺美术欣赏课堂 教学中,虚拟人为的环境和物品,使学生能够身临其境的进行学习和欣赏,带来全新的三维互动体验感受,促进学生审美思维和能力的提高。