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蒋明玉;
江苏省丹阳市华南实验学校东校区;
计算法则; 学生为主体; 主动参与; 思维形式; 表征方式; 数学教学中; 探索者; 知识和经验;
机译:利用荧光极化探究土壤烟酸的三种分子量分数的结构和铝络合
机译:三种二次形式的整数表示
机译:三种常用的批判性思维测验的分数是否与卫生专业学员的学业成就相关?系统的审查和荟萃分析。
机译:通过三种替代形式的三种替代形式推导莫朗斯的力量系数
机译:用数字,分数,小数和百分数来表征职前教师在计算估计中的思维方式。
机译:艺术激发思维的三种方式
机译:来自嗜热性蓝杆菌综合杆菌三种形式的三种形式的三种形式的纯化和表征
机译:三种施肥方式和四种施水方式对阿特拉津淋溶及其与水体渗透的关系
机译:具有三种或三种以上方式的阀门,用于在usoita中以各种流动形式进入的液体或气体流体质量范围的parzializzazione,反之亦然,用于混合各种进入形式和仅一种混合物的进入
机译:用于生产三种氟化氮气体的电极和三种氟化氮气体的生产方式,以及用于电解生产三种氟化氮的电解槽无氟化铵
机译:一条带有可移动护垫的户外裤子和夹克,用于保护。裤子有三种主要的保护形式,覆盖大腿,臀部和尾骨。夹克有三种主要的保护形式:一种用于左右肘,另一种用于背部,以保护脊椎和肾脏。每个保护片均未永久固定在外壳上;它们通过缝线或胶水连接到夹克的内壳上。每个组件都是完全可移动的。它们通过内部口袋固定在适当的位置。
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