福州本土文化融入大班幼儿爱家乡归属感教育的实践研究

摘要

充分利用福州传统文化资源,开设具有本土文化特色的幼儿园实践活动,不但能提升儿童在家乡环境中的学习能力、感受力,而且能让孩子们在熟悉并感知自己家乡文化的同时,热爱家乡文化,传承家乡文化。在自我人文素养的培养上,通过与文化资源契合的融合学习渠道,能够将活动空间合理拓展,促进幼儿全面发展,爱国爱乡又爱家。