教学旁逸,自成一趣——关于《窦娥冤》第四折存废的辩论课手记

摘要

《窦娥冤》在选入人教版必修教材时,只选了其中的楔子和前三折,这对于学生欣赏作品全貌、了解中国古典悲剧的特点无疑是一个缺憾。不过,第四折该不该删除的问题,却可以成为一个理解和认识中国古典悲剧的契机。为此,设计出了一节辩论课,通过教师引导,完成了一个“功夫在书外”的教学任务。