农村初中英语口语教学现状分析

摘要

当前,初中教学阶段受到传统教育理念的影响较为深刻,尤其是初中英语学科教学,其听说教学效果是往往落后于读写教学效果的,甚至在部分农村地区形成了“哑巴英语”的教学现象。因此,初中英语教师要结合新课程改革理念,对农村英语口语教学的现状问题进行分析,采用合适的教学方式和手段,提高英语口语教学的整体效果。