高中班主任管理中的师生情感沟通策略

摘要

教学效果受多种因素的影响,师生间的情感沟通交流则是影响教学效果的重要因素之一,尤其是高中生处于趋于成年的年纪,内心会有一定的封闭性脆弱性,他们渴望被教师理解和关注。而高中班主任又是班级的组织者和管理者,班主任既要注重提高学生的成绩,同时也应该帮助学生树立良好健康的品德,从而促进学生的全面健康发展,因此需要高中班主任在管理班级时注重与学生之间的有效沟通与交流。