基于新课程标准的小学数学课堂教学有效性的研究

摘要

随着课程改革的深入,小学数学课堂教学与传统教学相比有了较大的进步。但是从小学数学课堂教学有效性来看,其还是存在较多的问题。课堂是教学的重要场所,教师必须要牢牢把握课堂,注重课堂的效率,这样才能保证学生的学习效率。