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吴小青;
南京工业大学外语学院 江苏南京211816;
口语学习动机; 三层次动机理论; 消极因素; 积极因素;
机译:非英语专业大学生英语学习动机的个案研究
机译:非英语专业大学生英语学习动机与自主性英语学习能力相关性研究(英文)
机译:CDSI非英语专业大学生英语学习动机与SCET-3成绩的关系
机译:基于水平的英语教学下非英语专业英语学习动机的实证研究
机译:“有志愿人员吗?” ---中国非英语专业大学生必修英语口语课的个案研究
机译:口语卫生知识口语卫生知识源和日本大学生口语卫生行为的关系:展望队列研究
机译:基于自我决定理论的英语学习动机,心理需求,FL WTC和Can-Do陈述之间的关系:日本非英语专业大学生的初步研究
机译:加强大学生参与海洋学研究,重点关注历史上的黑人学院和大学/少数民族院校。
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
机译:导管研究后,改善医用口语尤其是口语
机译:大学生性行为研究
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