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胡艳; 李平; 张安琪; 张旭磊;
宁夏回族自治区银川三沙源上游学校;
信息技术; 任务驱动法; 思维延展; 探索实践;
机译:对采用虚拟现实作为信息技术教学辅助工具的看法
机译:线性代数中学生思维方式和表现形式之间的协同作用:采用统计暗示分析
机译:幼儿园教师的信息技术教学理念:教学有效性的关键途径
机译:采用可喷涂延展性纤维增强水泥复合材料的砌体 - 夹层非延展性钢筋混凝土框架的地震改造
机译:研究基于问题的学习在信息技术教学中的有效性:与基于讲学的学习的比较
机译:在初级保健机构中采用多种干预措施来促进成人持续戒烟的有效性:系统评价
机译:浅谈小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用
机译:有效的教育促进保护实践的采用..
机译:<建筑单元的加固步骤,包括织物的阶段,通过粘合剂被胶粘在建筑单元的表面上,其中织物具有延展性> <在胶合之前= 1.0,胶粘剂具有延展性D> <在硬化中= 1.5,并且建筑单元具有延展性> = 2胶合后;施工单位;采用。
机译:促进采用粗算法和高分辨率计算的有效信号源位置
机译:以心房利尿激素和家族分子为有效成分的组织修复制剂;使用该制剂恢复组织的方法;含有心房利尿激素家族分子作为活性成分的促进,恢复和促进头发生长的试剂和促进皮肤组织和心肌组织恢复的试剂;通过使用所述试剂来生长,恢复,促进头发生长的方法;和促进皮肤组织和心肌组织恢复的方法
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