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基于新课标的学生核心素养提升路径研究

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摘要

在分析和梳理国内外相关文献的基础上,针对《普通高中英语课程标准2017》给英语课堂教育教学带来的变化进行系统分析.以此为基础,阐释"新课标"推出背景下学生核心素养的基本内涵,并提出提升学生核心素养的路径.

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来源
《黑龙江教师发展学院学报》 |2020年第5期|83-85|共3页
作者
杨玉芹;
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作者单位

哈尔滨市第三中学哈尔滨150087;

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正文语种 chi
中图分类中等教育理论;
关键词
普通高中; 英语学科; 新课标; 核心素养; 提升路径;

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