小学高段语文课堂合作探究教学的有效实施

摘要

小学高段语文课堂教学中,如何全面提升课堂教学质量显然是广大教师的恒久追求,有效开展合作探究教学活动势必会帮助广大教师达到理想的教学目标。为此,文章就依托发挥教学情境的诱导作用,营建合作探究良好起点;强调“项目为王”,精心安排合作探究全流程;明确总结与评价的指导作用,展现合作探究教学点睛之笔三个方面,就其实施路径加以论述。