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陈瑛;
余杭区良渚第二小学 浙江杭州311100;
文化视野; 价值取向; 实践策略;
机译:中华传统文化视角下的史传类文言文解读——以《廉颇蔺相如列传》为例
机译:启蒙运动在欧洲的多语言和多元文化/启蒙运动欧洲的多语言和多元文化。 2004年国际十八世纪青年学者研讨会论文集
机译:窃者,狂热者和期刊地理学:AF启蒙运动和德国启蒙运动中地理印刷文化的形成,c。 1750-1800
机译:将“多元智能理论”纳入研究中的大学体育选择课:以课为例,例如乒乓球
机译:在石油和天然气工业中审查挪威人文化价值取向的融合
机译:培训社区心理健康治疗师为学龄儿童提供一系列基于循证的实践策略具有自闭症频谱障碍:试点研究
机译:VG Korolenko对文艺复兴和启蒙运动的主要价值取向的分析(基于M. Montaigne和Voltaire的观点)(对文艺复兴时期的主要价值取向的分析 ud和启示(基于VG Korolenko的蒙太奇和伏尔泰的观点)
机译:走向灵长类动物学习与行为的新视野:比较视野中的复杂学习与应急过程
机译:具有启蒙功能的Laringoscopio Prismatico和视野镜的调整
机译:提供用于确定在程序的实施例中是否发生错误的值的数据处理的方法,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理的方法,用于产生程序代码的方法,用于提供值以确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置以及用于生成程序的代码
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