视觉可见 无理有味 还原经典——这样解读《天上的街市》

摘要

在学校教育知识体系中,诗歌有其不可替代的价值。但诗歌教学并不为一线教师所重视,且存在不少问题。以《天上的街市》为例,谈诗歌教学需将“阅读的鲜活的体悟上升到理性的层次”,与学生一道领略诗歌“视觉可见,无理有味”的语言魅力,还原经典的本来面目。