新商科背景下来华留学生跨文化交际能力培养研究

摘要

基于安徽新华学院的办学目标,选取新商科背景下的来华留学生为研究对象,以跨文化沟通理论为指导,设计形成性评价模式进行实证调查,分析留学生跨文化交际能力现状,揭示能力培养存在的问题、原因,并提出应对策略:从学校层面来说,培养符合国际交流发展需要的跨文化型商科人才,提升中外合作办学沟通管理和人才培养效度;从社会层面来说,促使留学生成为对外宣传中国形象的渠道,提升中国文化软实力.