来华留学生

摘要： "一带一路"倡议的实施为来华留学生教育提供了历史机遇,同时赋予其加快内涵式发展、推进高等教育国际化进程的历史使命.本研究通过梳理来华留学生教育的规模、层次、分布等结构性特征,研判来华留学生教育的发展形势,分析"一带一路"背景下来华留学生教育面临的机遇及挑战,同时依据推拉理论,构建"创新—经济"双维度矩阵,从拉力效应、推力效应和中间效应三个维度提出建设"教学互动共同体""产教融合共同体""教育责任共同体""学员发展共同体"的具体对策建议,以期助益来华留学生教育的内涵式发展.

摘要： "一带一路"建设背景下,沿线国家来华留学生管理开始受到重视,如何构建趋同化管理体系成为重点关注的问题.因此结合当前"一带一路"背景下沿线国家来华留学生管理工作的基本情况,对现阶段趋同化管理遭遇的问题进行分析,并探索合理化管理措施的制定,能促进管理水平的提升,为高质量推动沿线国家来华留学生管理工作的开展提供良好的支持,优化来华留学生综合管理发展效能.

摘要： 思想教育是来华留学生一切教育管理工作的基本点与出发点,也是中外学生“趋同化”管理的重要体现。从高校治理能力现代化的内涵及要求出发,对来华留学生的思想教育和思想政治教育进行了辨析,分析了新时代下开展来华留学生思想教育的具体内容及当前来华留学生思想教育工作的现状,并结合新冠疫情现实情况,多方面论述了开展来华留学生思想教育工作的现实路径,最后进行了总结。

摘要： 来华留学生应当熟悉中国国情,高校向来华留学生讲好中国故事成为开展国情教育的有效途径,对服务国家外交大局、实现来华留学教育内涵式发展、促进来华留学生个人成长具有重要意义。高校应基于讲好中华优秀传统文化故事、中国共产党和当代中国发展的故事、中国维护世界和平和国际交往的故事,促进来华留学生教育的内涵式发展。要丰富中国故事的素材,优化讲述中国故事的方式,拓宽讲述中国故事的渠道,向世界展现一个真实、立体、全面的中国。

摘要： 随着全球化进程的加快以及我国经济地位和国际地位的迅速提升,发展来华留学生教育是我国高等教育国际化必不可少的一个组成部分。通过调查研究,对目前高校的来华留学生教学管理中存在的课程开设不合理、国际化师资力量不足、教学管理信息获取难的问题及其成因进行了详细分析,并提出了因地制宜设置培养计划、加强监督和反馈机制、建设国际化师资力量、打造多元化课堂、建立统一教学管理信息系统的解决办法,帮助留学生尽快适应中国的学习生活,进而培养出优质的留学生,提高国内高校在国际上的知名度。

摘要： 近年来,“一带一路”沿线来华留学生人数日益增多,来华留学生跨文化适应能力参差不齐,对高校辅导员的工作提出更高的要求。本文以在江苏地区高等职业院校就读的“一带一路”沿线国家来华留学生为研究对象,从文化智力和文化距离等影响因素设计问卷调查,结合访谈分析研究影响来华留学生跨文化适应的主要原因,提出高校辅导员对来华留学生跨文化适应的应对措施,推动“一带一路”教育行动的可持续发展。

摘要： 公益心是个体在公益行为中表现出来的比较稳定的性格特征,是一种人格特征。对来华留学生进行公益心研究,能够更好地引导他们展现出更多的公益行为,为我国的发展做出一定的贡献,也能让留学生们在各种公益项目和活动之中对我国更加认同,这对于进一步提高我国的国际形象,加强我国和其他国家的合作与交流意义重大。通过对浙江省2所高校143名来华留学生进行青少年公益心问卷施测后发现,来华留学生公益心处于中等水平。来华留学生公益心水平及各维度在性别、是否独生子女、国别、农村城镇等方面未产生显著差异;担任班干部的来华留学生公益心水平及同情友爱维度、环境意识维度要显著的高于非班干部留学生。对于留学生公益心水平的提升培养,各高校要重视对其所处的高校公益环境营造、公益活动课程开发以及个体责任心与荣誉感的培养。

摘要： “一带一路”倡议下中国与世界交流更加广泛深入,中国也日渐成为越来越多的国外青年学生交流学习的热门目的地国。通过提高跨文化交际能力有助于来华留学生更好地认识中国、了解中国。研究发现,当前来华留学生跨文化交际能力提升受到多元文化背景差异较大、跨文化交际能力普遍薄弱、交流语言水平不高等问题。据此,要不断拓宽来华留学生跨文化交际平台,持续优化课程设置结构体系,加强来华留学生跨文化教育师资队伍建设。

摘要： 大部分来华留学生都分布于各方言区中,这种语言环境影响着他们的日常学习与生活交际。在文化适应模式与社会文化理论背景下,着重分析了方言语境的优势与劣势,并对重庆市高校留学生的方言认知情况进行问卷调查。从教材编写、课程设置、教师教学等角度,探讨如何发挥方言语境在对外汉语教学体系中的辅助作用,以减少来华留学生由于语言障碍而产生的隔膜感,缩短其文化适应过程,切实提高他们的汉语学习能力和交际能力。

摘要： 随着中国国际地位的提高,来华留学生规模正在日益扩大,学习中国文化是每位留学生在华期间的必修课。通过对115位来华留学生进行调研,对不同汉语水平、专业类型、地区、受教育水平以及不同性别的留学生对中国文化的认知过程进行比较,分析了导致认知困难的原因差异,并根据调查结果提出相应对策,为来华留学生提供外部支持,促进跨文化交际,持续提高来华留学生的汉语水平,进一步丰富来华留学生了解中国文化的途径,提高来华留学生的学习动力。

摘要： 近年来华医学留学生数量众多,受制于语言限制和环境的改变,在日常学习中有很大一部分学生并没有真正的认识到医学人文的重要性,他们更加看重的是医学专业知识和技能的提升,忽视对人文学科的关注,给其医学人文教育带来了更高的挑战,针对医学留学生的人文教育问题也逐渐展露出来.本文旨在从来华留学生医学人文教育的特殊性入手,并借助全球化视角来看待留学生的人文教育特点,分析当前留学生医学人文教育主要存在的问题,探讨其医学人文教育途径,提出重视文化对留学生医学人文教育的影响、用批判性思维将差异和趋同的教育方法相结合、显性教育与隐性教育相结合的三个方面来加强留学生医学人文精神的培育,以期对来华留学生的医学人文教育提供参考和借鉴.

摘要： 来华留学生教育的宗旨是培养一批知华、友华、爱华人士,使其成为中外交流的桥梁和使者,因此对留学生仅仅进行专业知识和语言的教育还远远不够,需将中国文化教育摆在重要位置.本文以江苏大学为例,根据来华留学生的类别对留学生中华文化传播的现状做具体分析,发现来华留学生中华文化传播方面普遍存在的问题,并本着可操作性的原则,提出相应建议.

摘要： 本研究探索在中国媒介环境下,网络社会支持与来华留学生跨文化适应之间的关系.通过调查44位来华留学生的微信使用情况,认为微信对于来华留学生在东道国重新建立人际社交网络、提高汉语水平方面富有积极作用.而使用微信获取东道国社会文化信息方面的作用是有局限性的,并针对这种局限性提出了建议.

摘要： 随着社会经济的快速发展，我国的综合国力和国际地位不断提升，我国的医学教育引起了世界各国的关注和认可。近年，中国的高等医学教育日趋国际化，对外交流不断增加，海外越来越多的学生选择来华学习医学，来华医学留学生教育发展迅猛，医学留学生教育已经成为我国医学高等教育的重要组成部分，医学类留学生人数居我国招收留学生总人数的第二位。由此带来的医学留学生的教学管理、教学研究和教学改革等问题成为招收来华留学生高等院校关注的新热点，来华医学留学生的教学模式、教学方法、教学手段及管理模式等亟需做深入的研讨和交流。中国药理学会历来重视教学工作，一直关注参与来华医学留学生教学的广大教师迫切需求，特别是来华留学生教学存在的问题及函需解决的路径。此时，来华医学留学生教学质量和教学管理等出现的问题也引起了教育部的重视，已经着手评估国内招收来华医学留学生学校的教学。在此情形下，中国药理学会审时度势，决定设立来华留学生(医学)教学专业委员会，给国内高等医药院校参与来华医学留学生教育的教师与管理人员提供了一个新的交流平台。中国药理学会来华留学生(医学)教学专业委员会的成立填补了来华留学生教学专业委员会的空白，教育部批准的具有招收医科全英文授课留学生(MBBS)资格的52所高校均被接纳为理事单位，委员会主要致力于医科来华留学生教育的教学方法研究与探讨、质量评价体系的完善与评估、课程体系建设和学术交流等，旨在促进来华留学生教育教学质量的不断提升。

摘要： 本文试从文化涵濡的角度，探讨如何使中华文化对中医学本科专业(英语授课)来华留学生的内在文化精神引发深层影响的基本策略。根据文化涵濡所包含的几点要素，试从直接接触策略，尊重包容策略，持续递进策略以及熏陶参与策略四个方面提出来华留学生中医学本科教育(英语授课)培养过程中关于中华文化涵濡的主要实现策略。建议尽快将制订和出台来华留学生中医学本科教育(英语授课)质量标准纳入议事日程，且其中应纳入体现文化涵濡精神的中华文化教育标准。

摘要： 本研究从普通高校来华留学生体育融合教育实施的必要性出发,通过对已有相关文献研究的总结,对北京高校来华留学生体育教育现状的调研,指出校园体育是开展来华留学生融合教育的有效载体,并从体育教育融合、心理融合、文化融合以及制度保障四方面对来华留学生体育融合教育工作的开展进行探讨,以期为首都高校来华留学生体育工作更好地开展提供参考.

摘要： 在“互联网+”时代,高等教育国际化面临重大机遇与挑战.从扩大社会需求、提高教师文化互动胜任力、鼓励来华留学生移动学习与创新教育教学模式等方面做好来华留学教育管理与服务,积极推进教育信息化,是提升来华留学教育质量的重要路径.

摘要： 客观结构化临床考试是国内外公认的临床能力测评工具,其有效性被国内外的专家学者广泛证实.但是,其运用于来华全英文授课留学生的研究并不多见.本文以武汉大学医学部2010级留学生(Bachelor of Medicine&Bachelor of Surgery,MBBS)为例,论证OSCE也可被运用于全英文授课的留学生,OSCE可以客观反应出他们的学习效果,有助于老师和教学管理人员改进和完善教学方法.OSCE对全英文授课的临床医学留学生也是一种有效的测评工具.

摘要： 徐州是国务院确定的拥有地方立法权的特大型区域中心城市,是淮海经济区的中心城市,也是江苏省重点规划建设的四个特大城市和三大都市圈核心城市之一,经济加速崛起、产业发展潜力巨大.作为一个资源密集型城市,徐州也正在经历着经济发展的转型.在经济全球化的大背景下,徐州可以利用其高等教育集聚的优势,通过拓展来华留学生教育,推动地区高等教育国际化进程,促进徐州经济又好又快地发展,进一步提高徐州在国内外的影响力.

摘要： 随着"一带一路"倡议实施,以及中国在多边机制中的参与增多,市场对高层次的翻译需求日益增加,翻译的内涵也日益丰富.以外语为母语的高端汉语翻译人才既是汉语的传播者,也是中国文化的使者,培养一批高端海外英才从事汉语翻译事业,有助于当地读者和听众接受中国文化,有助于中国文化"走出去".因此,来华海外高端翻译人才的培养逐渐成为国家储备高层次语言人才战略部署的一个重要组成部分.本文旨在通过教学协同模式的创新与探索,在研究生阶段将留学生翻译技能培养和其B语言(汉语)提高有机结合,形成语言文化培训与翻译技能培养的多语种、多部门、多学科协同培养机制,以突破留学生在翻译学习过程中存在的汉语语言文化知识功底瓶颈,形成学科间教师和资源的优势互补,打造具有国际竞争力的多语种高端翻译人才培养项目,从而为中国经济发展和文化传播培养本地化语言服务人才.

摘要： 本发明公开了一种留学生汉语学习辅助装置，包括显示板，显示板一面上开设有多个观察孔，显示板内位于各个观察孔处均安装有展示机构，每个展示机构均包括输送管和安装在输送管上驱动件，以及多个词牌，可在不同词牌上设置各个汉语词，并通过显示板上各个观察孔进行展示，方便使用者进行识别，或根据不同词牌上的词句进行组合，从而进行单人或多人的学习游戏，其中，通过驱动件可逐个将各个输送管内的词牌运输至观察孔处，并在限位件与词牌的配合下，当输送管的前一个词牌被拿出后，后一个词牌可自动补位，使得使用者在游戏中学习，提高汉语学习的效率和提高学习的趣味性。

摘要： 本发明公开了一种留学生档案储存装置，包括柜体，所述柜体内均匀设有多个存储室，各个所述存储室内均设有储存箱，各个所述储存箱内均安装有旋转机构，通过拨动各个挡板可带动所有的储存格逐个经过存储口，方便使用者查阅单个储存箱内的所有档案，或向单个储存箱内某个对应的储存格呢储存档案，无需使用者进行移动，节约时间，其中，各个挡板均可绕中心轴进行转动，并在圆环、套板和锁紧件的配合下，使用者可解锁一组储存格中的单个挡板，并转动另一个挡板，其余挡板与圆环锁紧，在圆环的带动下，可同步转动，既能根据实际需求，充分利用空余空间调节该储存格的储存区域，又不影响其余储存格的储存区域，操作简单，便于管理。

摘要： 本实用新型公开了一种留学生用汉字拼音教具，包括盒体，所述盒体的上表面开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内侧活动连接有转动盖，所述第一凹槽的内侧表面对称开设有放置槽，两个放置槽的内侧表面均固定连接有磁铁层，两个放置槽的内侧均设置有拼音教具本体，所述盒体的上表面位于第一凹槽的前侧开设有第二凹槽。本实用新型密封圈可以减少外部水分进入第一凹槽，避免了水分进入第一凹槽内侧，导致拼音教具本体底部的铁片生锈，降低了使用寿命，从而提高了实用性，使用者将拼音教具本体放入放置槽内侧，通过磁铁层对铁片进行相吸，可以将拼音教具本体进行固定，减少拼音教具本体发生位移现象，提高了实用性。

摘要： 本实用新型提供一种用于留学生教育教学的辅助装置，包括主板；所述主板前面右侧固定安装电子屏，顶部固定安装反馈器，右侧下方固定安装开关，且主板的顶部下沿、左右两侧均固定安装有灯条，灯条为无极调节并与开关电路耦合；所述电子屏为矩形结构并与投影屏无线连接；所述反馈器右侧、主板顶部固定安装指示灯。本实用新型设置了电子屏和投影屏，当电子屏开启后，电子屏上的书写内容会同步到投影屏上，实现板书内容放大，增强视觉效果，方便强调重点内容并加深印象。

摘要： 本实用新型公开了一种可以保留学生活动轨迹的智能校服，包括衣袖、校服本体、衣领、防水拉链、记录仪、第一安装区和第二安装区，该校服本体上裁接有该衣袖，该衣领裁接于该校服本体顶端，该记录仪包括记录仪本体和配合座，该记录仪本体与该配合座配合安装，通过优化设置记录仪本体，记录仪本体结构上的第一铰合件、第二铰合件和弧形凸体，能够与微弹簧配合形成简易的安装结构，便于核心座安装于校服上，实现便携式安装；通过优化设置配合座，校服上增设尼龙布打底，同时在安装区域上安装范围内裁接海绵，用于对核心座的缓冲，海绵缓冲效果好，在配合座上设置交叉缓冲件和安装座实现结构上的缓冲防护，降低电子设备对使用者的压力。

摘要： 本实用新型公开了一种留学生学习用组合式图文装置，涉及图文展示技术领域，包括卡板、卡板右侧面铰接的置物板、卡板左侧面固定连接的滑杆、卡板内壁滑动连接的置物框和卡板底面卡接的一组支架，所述置物板的右侧面安装有延展机构，所述卡板和滑杆的内壁均安装有一组缓冲机构，所述置物框的内壁固定连接有一组第一压簧，所述置物框的内部放置有抵框，每个所述第一压簧远离置物框的一端均与抵框的正面固定连接。本实用新型设计结构合理，它能够通过置物板和延展机构之间的配合设置，使得装置便于调节与收纳，通过缓冲机构、置物框、第一压簧和抵框之间的配合设置，使得装置的内部具备缓冲作用，延长装置的使用寿命。

摘要： 本发明涉及一种教学器械技术领域，具体而言，涉及了一种来华留学生国际中文教学用多功能课桌，包括有左支脚、右支脚和台板，台板下端活动式安装有左支脚和右支脚，还包括有提手、桌面板、书写组件、电脑承托结构、储物机构和支撑机构，台板前端安装有提手，台板顶部转动式连接有桌面板，桌面板上安装有书写组件，台板后侧安装有电脑承托结构，用于放置教学用笔记本电脑，台板左端内侧活动式安装有储物机构，用于放置练习汉字用的钢笔、毛笔和墨水等用具。本发明通过设置可折叠收纳的左支脚和右支脚，学员可通过提手将课桌提起，实现便捷携带课桌的效果，通过散热定位板方便放置笔记本电脑。

摘要： 本发明公开了基于区块链智能合约的来华留学生履历管理方法和系统，属于区块链技术领域，该系统包括底层区块链模块和上层应用系统模块；上层应用系统模块包括学校单元、职能部门单元、企业单元；学校负责来华留学生信息的录入建模，区块链根据智能合约的约定规则自动维护并管理来华留学生信息；职能部门和企业利用应用系统的查询端根据护照号查询来华留学生的信息，区块链根据智能合约的约定规则自动检索链上的护照号对应的来华留学生的信息，校验成功则整理成模型格式返回给职能部门和企业；校验失败则拒绝反馈。通过使用区块链来存储来华留学生的信息，无法篡改，提升了数据的公信力，同时使用智能合约来管理信息建模，方便数据的查询与应用。

摘要： 本实用新型公开了一种来华留学生的汉语文化测试装置，包括测试设备主体，侧视设备主体的右侧壁开设有安装槽，安装槽内的右下角开设有六边形卡槽，六边形卡槽内设置有调节旋钮，调节旋钮的内端连接有驱动齿轮，驱动齿轮的正下方开设有导向槽，导向槽内设置有推板，推板表面均匀开设有若干组卡槽且与驱动齿轮啮合连接，推板的左侧设置有辅助齿轮，辅助齿轮转动设置在安装槽上且与推板的侧壁啮合连接，辅助齿轮的一侧还啮合连接有收线轮。本实用新型针对专利号为CN 209015446 U专利的绕线盒的结构和安装方式进行了改进，将绕线机构设置在设备的侧壁上，方便进行绕线处理并且不影响装置的正常闭合，方便进行操作。

摘要： 本实用新型公开了一种来华留学生中华文化测试装置，包括测试设备主体和屏幕外壳，所述测试设备主体的上端外表面固定安装有控制按键，且测试设备主体的上端外表面靠近控制按键的一侧活动安装有绕线盒，所述测试设备主体的上端外表面靠近控制按键的前端固定安装有触控板，且测试设备主体的上端外表面靠近触控板的两侧均固定安装有减震垫圈，所述测试设备主体的前端外表面固定安装有数据接口，且测试设备主体的前端外表面靠近数据接口的一侧固定安装有电源接口。本实用新型所述的一种来华留学生中华文化测试装置，设有减震垫圈与绕线盒，能对设备的屏幕起到很好的保护作用，延长设备耳机的使用寿命，带来更好的使用前景。