维果茨基心理发展理论视角下的语文教育思考

摘要

语文教育长期存在学生学习兴趣不足,课程定位失当,学习效果欠佳的问题。维果茨基心理发展理论的活动说、中介说、内化说,给我们现有的语文教育的启发是“语文”是“中介”,“中介”的能力要在丰富真实的“活动”中打磨发展,同时尊重学生主体实现顺利内化,从而有效地实现语文知识的内化、语文技能的形成、语文情感态度的发展。