O2O协作式教学模式建构实践研究——以旅游专业为例

摘要

加快教育现代化及教育强国建设,借助灵活多变的传播手段、精细且专业的网络数据分析功能,做到既能为学习者提供优质的学习 资源,又能更好实现“因材施教”,转被动教育为主动内化。本文通过剖析当前疫情冲击下传统线上教学模式不足,实地将持续半年的“应急 之举”深化为“智慧教育”、“信息化教育”很有必要,故构建O2O协作式教学模式,提高教学质量。