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倪秀杰;
吉林化工学院;
习得; 输出; 融合发展; 研究;
机译:卡纳达语和英语的双文习得:发展研究
机译:讲其他语言的英语(ESOL):改善非洲识字和非识字成年难民的英语习得
机译:数学作为第二语言的学习:一种理论模型,用于说明英语作为第二语言和数学的习得中的相似之处
机译:中国两个英语专业学生的英语习得为第二语言
机译:词汇约束的及物性交替的第二语言习得:英语的第二语言学习者对因果性习得的习得。
机译:通过荟萃分析促进发展研究的可复制性:语言习得研究的见解
机译:第二语言习得中输出和反馈的作用:基于课堂的成人英语语言学习者语法习得研究
机译:美国难民英语培训研究。第三阶段:语言训练和就业对成人难民英语习得的影响
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:基于第一语言习得理论的英语学习方法,首先是通过声音和含义识别,然后是字母
机译:加速语言习得加速能力习得
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