《“诺曼底”号遇难记》教学设计

摘要

教学目标:1.检查预习效果,读准文中人物名字、易错字、了解"蓦地""须臾"的意思。2.采用多种朗读方式有感情地朗读课文中人物的对话,体会船长的品质。3.运用学过的知识(语言描写、动作描写)体会人物品质特点。通过联系上下文的学习方法,进一步体会场面描写的作用。感悟对生命的体会,进行阅读链接深入感知。教学重点:能运用学过的知识(语言描写、动作描写)体会人物品质特点。教学难点:通过船长的壮举,感悟对生命的理解。