ひとりひとりの災害記憶を日常の中で継承していく施設の提案

摘要

個人の経験の語りが長期的な災害記憶の継承のために重要であること、災害学習には3 段階のフェーズがあり、食べることの持つ多様な力を人が集まり話し始める契機として利用できることから、人が集まり、食べ、語ることで長期間の災害伝承を実現する施設を提案した。