《海上日出》教学设计——指向表达的阅读教学

摘要

教学目标:1.默读课文,了解课文的写作顺序,体会作者是怎样把海上日出的景色写清楚的。2.学习作者抓住景物特点,按顺序来写清楚景物变化的方法。3.感受文章的语言特点,学习作者运用多种表达方式把变化写生动。4.描述日出景象,尝试运用有顺序的表达完成练笔。教学重点:了解课文的写作顺序,学习作者抓住特点,按顺序来写清楚景物变化的方法。