数学学习中反思能力评价量表的设计与编制

摘要

根据数学学习的特点,编制了数学学习反思能力调查问卷.数学学习中反思能力评价量表的设计应以数学学习中的反思意识、反思技能和反思毅力为主要维度.通过对施测问卷数据进行探索性因子分析,检验选取的三个主维度是否合理.研究结果表明,选取的"3主维度11子维度"能反映原始变量的75.633％的信息,即选取的反思意识、反思技能和反思毅力这三个主维度是合理的.而且调查问卷的信度与效度的指标良好,可以作为数学学习中反思能力的调查工具.