基于SPOC教学法的生物化学混合式教学研究初探

摘要

目的将SPOC教学法应用到理论教学,对校内学生的生物化学教学进行了实践探索。方法运用录制好的辽宁省精品生物化学课程视频,借助清华大学学堂在线出品的雨课堂教学软件,将MOOC融入传统课堂,设计构建具有翻转课堂性质的SPOC混合式教学模式,用于生物化学的教学。结果与结论SPOC教学法结合了互联网资源与传统教学的优势,实现了优势互补。在生物化学教学中实施SPOC混合式教学有助于提高教学效果,促进学生主动学习,有利于生物化学教学改革的推进。