新入职中小学体育教师专业发展的困境与出路研究

摘要

随着教师地位的提高以及学校体育的快速发展,新入职中小学体育教师面临巨大的挑战.为了响应政府对教师队伍专业的要求,提高中小学体育教师整体素质,促进新入职中小学体育教师的专业快速成长,采用文献资料法、访谈法,对本区的10位新入职教师进行调查,了解新入职中小学教师在理论知识层面、教学管理能力、语言表达方面以及科学研究方面存在的问题,并给出新入职教师专业发展的方法,以供各教育部门参考.