'翻转课堂'学习模式下体育专业足球课程学生自主学习路径研究——以怀化学院为例

摘要

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对翻转课堂的教学理念运用于足球教学中进行调查与分析,得出如下结论:(1)学生对于翻转课堂在足球当中的应用适应性较高.(2)翻转课堂的上课形式对于学生来说较为新颖,能够激发学生的学习兴趣,其学习动力会得到极大激发.(3)传统课堂将对于翻转课堂来说局限性还是很大,学生更加喜欢去探索翻转课堂的模式.(4) 翻转课堂的教学方法对学生课堂表现能力、主自学习能力、完成任务效率的提高极大激发了学生的主观能动性,也有利于个人素养的拔高.(5)学生在足球翻转课堂中会发现自我的综合素养得到了大幅度提升.(6) 翻转课堂能够让学生的潜力得到充分的激发,个人学习能力有效提高,对于课程的理解到位,懂得将知识整理和运用.