新课程改革背景下的小学语文教学反思

摘要

随着国家教育不断发展,新课改不断推进,小学语文教学备受关注。藏区小学语文教学存在着特殊性、复杂性和差异性,因此,如何提高藏区小学语文教学质量,有效培养学生的听、说、读、写能力,这是值得我们教师思考的问题。