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陈燕红;
青海省海北州海晏县祁连山小学 青海海晏 812200;
营造; 宽松; 愉悦; 课堂;
机译:特质情绪智力与经验丰富的ESL/EFL教师对英语的热爱、对学生和学校的态度、自我报告的课堂实践、课堂愉悦感和创造力之间的关系
机译:营造愉悦的阴影
机译:怎样的变化才能营造出令人惊奇的愉悦氛围:完美的饰面彰显保时捷的力量
机译:通过翻转课堂和令人愉悦的IoT硬件教授现代C ++
机译:课堂学校如何:一个专注的民族志探索建造的课堂环境,坐在一个幼儿园居民=课堂学校如何:一个集中的民族志,探讨了建造教室和居民在花园里的居民的氛围
机译:勘误表:情绪和道德决策的价值:对健康成年人的愉悦感增加对愉悦图像的愉悦感降低对不愉快图像的不愉悦感与功利主义选择相关
机译:课堂教师 - 以个人和社会教育方法营造良好的课堂社会氛围的思维与推理
机译:从气味结构预测气味愉悦:作为物质世界反映的愉悦
机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
机译:营造愉悦室内和洁净室的电梯
机译:吹风机营造令人愉悦的气味
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