宽松

摘要： 目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,面对初中地理教学的现状,在无法改变现行教育环境下,我们教师不应怨天尤人,而是应该另辟蹊径,寻找新的出路。因此,在初中地理教学中,我认为首先我们教师要为学生营造宽松和谐的地理课堂学习氛围,从而调动学生学习的积极性和主动性,使每个学生的智慧潜力、个性特长都能在宽松和谐的教学氛围中得到充分发挥,让学生想学、乐学地理知识;也使初中地理教学能冲出困境,在中考科目的夹缝中求得生存。

摘要： 酸甜苦辣是我们品尝美食得到的感受,而每个人的性格也有不同的味道。你的性格给人留下什么滋味呢?测一测就知道了。以下哪一沖比较接近你?A.对自己和他人都不严格B.对自己宽松,对他人严格C.对他人和自己都严格D.对自己严格,对他人宽松。A.甜味。你温和又体贴,大家都很喜欢和你做朋友。

摘要： 教学是师生双边互动活动,教师要创设宽松、互动、活跃的教学环境,让学生在寓学于乐中获得知识、深化体验,自主在生活中“找”数学,在实体中“解”数学,在游戏中“拓”数学,发展形象思维,建立空间观念。

摘要： 我校是一所初中寄宿制学校,对寄宿制学校而言,加强留守学生心理健康教育显得尤为重要.这些留守学生每天接触最多的人是班主任和室友,如何处理好与老师、室友和同学之间的关系是他们人际关系中的重要内容.积石山县曾经是国家级深度贫困县,这里山大沟深、高寒阴湿、缺乏经济作物.因此劳务输出是积石山县的一大经济支柱,父母亲打工离家后,留守学生缺乏亲情关爱,缺少进行心理交流和倾诉的亲人.在学校的学习生活中难免会遇到一些小问题、产生一些小矛盾.作为教师应及时发现这些学生的不正常行为表现,加强对这些学生的心理健康教育和帮助.

摘要： 美术作品欣赏是小学美术教学的内容之一,是培养学生审美能力,提高学生欣赏水平的主要途径。眼界决定境界,思维指导行为,个性有助创造,培养学生美术作品个性化欣赏能力有利于促进他们创意实践能力的培养与发展。笔者根据课题研究内容,结合教学实践,依据教学案例,进行分析和反思,从氛围的营造、时间的分配,欣赏视觉的选取、体验环节的设计几方面总结出了几点小学生美术作品个性化欣赏能力培养策略,现与同行交流和分享。

摘要： 近年来,铁矿石价格持续攀升侵蚀了我国钢铁行业利润,究其原因,从铁矿石全球供需格局看,澳洲巴西的四大矿山巨大处于寡头垄断地位,我国对铁矿石的进口依存度高。但随着我们国家钢铁行业供给侧改革的推进,钢铁企业集中度的提高,国内要求压缩粗钢产量的大背景下,铁矿石的供需格局出现一定逆转,矿价后市有望继续回落。

摘要： 歌唱是音乐教育中一种常见的教育手段,也是表达情感的一种方式,在提倡素质教育的今天,我们的歌唱教学要面向全体,并引导孩子们用心、用情,主动积极地投入到歌唱活动中,爱上歌唱活动,给每个孩子带来欢乐和愉快。

摘要： 体育课可以有效地释放出学生学习的压力,使之更能让学生轻松、愉快地学习,收到更好的学习效果。体育教学中教师要积极营造宽松的课堂环境,从而唤醒和激活学生主动学习的动机,使学生产生强烈的参与欲望,并积极投入到体育教学中,促进其自身的健康成长。

摘要： 《小学语文课程标准》指出:“九年义务教育语文课程的改革,应以马克思主义和科学的教育理论为指导,全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作和探究式的学习方式;指导学生正确的理解和运用祖国的文字,培养学生的兴趣,关注学生的个体差异和不同的学习需求,激发学生的主动意识和进取精神。”那么,如何营造一个宽松而愉悦的课堂,让学生的个性在语文课堂充分的展示,并提高语文课堂的效率呢?

摘要： 可以说,所有的家长有一个共同的愿望,那就是“老师对学生要严”。诚然,“教不严,师之惰”,作为老师,对学生肯定要严格,但严应该是针对待学生思想行为上的错误和学习中存在的问题。课堂教学必须要做到宽,让学生能在宽松愉悦的氛围中学习。

摘要： 一种将车辆前端部件组装到车辆前端的方法包括下列步骤：将至少一个非蒙皮部件附接到车身；利用至少一个非蒙皮部件中的至少一个来支撑第一蒙皮部件，使得第一蒙皮部件能够相对于至少一个非蒙皮部件移动；将第二蒙皮部件连接到第一蒙皮部件，使得第一蒙皮部件和第二蒙皮部件相对于彼此固定并且能够相对于至少一个非蒙皮部件移动；以及限制第二蒙皮部件相对于至少一个非蒙皮部件的移动。

摘要： 本公开描述了用于无线通信的方法、系统和设备。一般而言，所描述的技术提供了有效地限制用户设备(UE)被配置为监测的盲解码尝试或控制信道元素(CCE)的数量，以限制UE处的复杂度。当UE被配置为针对来自基站的控制信息使用盲解码来监测时隙中的多个跨度中的CCE时，UE可以被配置为在时隙中的第一时间跨度中执行盲解码候选或CCE的丢弃。换句话说，UE可以识别丢弃规则，以丢弃分别超过每个跨度的非重叠CCE的最大数量或每个跨度的盲解码尝试的最大数量的CCE监测时机或盲解码尝试，并且UE可以将丢弃规则应用于时隙内的第一时间跨度。

摘要： 本文的实施例描述了包括支持严格排序请求和宽松排序请求的NoC的SoC。也就是说，一些应用程序可能需要严格排序，其中从相同入口逻辑传输到不同出口逻辑块的请求是顺序执行的。然而，其它应用程序可能不需要严格排序，诸如对存储器的交错写入。在这些应用程序中，如果相同的入口逻辑块能够向不同的出口逻辑块并行传输多个请求，则能够使用宽松排序。例如，入口逻辑块可以接收被指示为宽松有序请求的第一请求。在将请求传输到出口逻辑块之后，入口逻辑块可以接收第二请求。入口逻辑块能够向不同的出口逻辑块传输第二请求，而无需等待对第一请求的响应。

摘要： 宽松式女西服及其制版方法，属于服装技术领域，西服制版方法，包括如下步骤：步骤S1：获取制图时所需的数据；步骤S2：根据确定的制图数据制作出西服原型结构图；步骤S3：修改西服原型结构图，得到宽松西服结构图，所述宽松西服结构图包括合体型西服上部结构与宽松型西服下部结构。宽松式女西服，由所述的宽松西服结构图制成。本产品被消费者穿着时，肩与胸围处穿着合体，给人精神、干练、稳重的印象，胸围以下给人舒适感，适于穿着。

摘要： 本实用新型公开一种可调宽松透气长袖衫，属于服装技术领域，包括衣身和与衣身固定连接的衣袖，所述衣袖上设置有透气口，所述衣袖于透气口处设置有用于使透气口闭合或开启的调节机构，所述衣袖上设置有用于遮盖透气口的翻动布，本实用新型调节机构能够调节透气口的开与合，使得衣身的透气性能发生改变，从而改变衣身的保暖性能，从而让穿着者在早晚提升保暖性能，而在午间提升透气性能，来使穿着者在日常使用时更加舒适。

摘要： 本实用新型公开了一种宽松有弹性的学生装面料，包括网布层，网布层的顶侧壁缝制有第一聚酯纤维面料，第一聚酯纤维面料的顶侧壁缝制有第二聚酯纤维面料，第一聚酯纤维面料和第二聚酯纤维面料之间填充有硅胶球，第二聚酯纤维面料的顶侧壁缝制有尼龙面料，本实用新型设置一种宽松有弹性的学生装面料，通过网布层使提供良好的透气性，第一聚酯纤维面料和第二聚酯纤维面料具有良好的弹性和蓬松性，弹性和尺寸稳定性，有良好的电绝缘性能，耐日光和耐摩擦，通过硅胶球的使用，使第一聚酯纤维面料和第二聚酯纤维面料之间更柔软，同时由尼龙面料增加耐磨性，使学生装的面料更柔软，穿着时更舒适，同时提高耐磨性，降低面料的磨损。

摘要： 本实用新型提供一种宽松舒适可双面调整功能穿着的衬衫，包括：衣体，所述衣体包括后片，所述后片的两侧均固定连接有侧片，两个所述侧片边侧均固定连接有门襟，两个所述门襟上均设置有四合金属暗扣；所述衣领固定连接于所述衣体的上侧，所述衣领包括基部，所述基部通过折横连接有上侧领。本实用新型提供的宽松舒适可双面调整功能穿着的衬衫具有通过将衬衫设置两面均可以穿着，从而可以使衣服的正反面设置不同的风格，一件衣服具有两种穿戴的方式，使一件衣服具有两种衣服的风格，可以选择不同的穿戴方式，同时将衣袖设置为可拆卸式，根据穿着需要可以将下袖拆下或者安装，从而使衬衣具有长袖和短袖的不同的穿着风格。

摘要： 本实用新型公开了一种宽松舒适型男士短裤，包括布裤裤体，所述布裤裤体的顶端设置有束腰，所述束腰的外壁安装有腰带调节结构，所述布裤裤体的外壁设置有口袋，所述布裤裤体的外壁设置有腿部调节弹簧扣，所述布裤裤体的外壁设置有魔术贴撕拉结构，所述布裤裤体的内部设置有内侧透气结构，所述内侧透气结构包括有外层布，所述外层布设置在布裤裤体的外壁。本实用新型通过设置内侧透气结构，将其设置在布裤裤体的背面，在腿部的内侧设置了两层，内部设置了内层透气网布，可以使短裤更加透气，穿着跟舒适，在内层透气网布外部设置了外层布，外层布和内层透气网布通过子扣和母扣的卡合连接在一起，从而实现了内侧透气功能。

摘要： 本实用新型公开了一种宽松可调的保温裤子，包括保温裤本体，所述保温裤本体的裤腰处缝制连接有第一松紧带，第一松紧带的正前方设有两个穿插孔，穿插孔的一侧穿插有固定绳，保温裤本体的裤脚处缝制连接有第二松紧带，且保温裤本体包括弹力层，所述保温裤本体的两侧分别缝制连接有第一调节带和第二调节带，第一调节带和第二调节带的一侧开设有多个卡孔，且保温裤本体正前方缝制连接有多个第一固定纽扣和第二固定纽扣，第一固定纽扣与卡孔相卡接，第二固定纽扣与卡孔相卡接。本实用新型解决了不能够对保温裤子进行松紧度调节的问题，提高了保温裤子的保温效果，其次，适用于不同体型的人使用，提高了装置的适用性。

摘要： 本实用新型涉及医疗防护设备技术领域，尤其是一种易于调节宽松的骨质疏松患者用跌倒防护装置，包括固定环，固定环的圆周表面前后两部均开凿有第一安装槽，两个第一安装槽内均固定连接有第一连接板，两个第一连接板的前端中部均开凿有第一方孔，两个第一连接板的前端下部均开凿有圆孔，两个第一连接板相靠近的一端均设置有硅胶保护盘，两个硅胶保护盘相远离的一端均开凿有螺纹槽，两个圆孔内均活动插接有锁紧螺钉，两个锁紧螺钉分别螺纹连接于两个螺纹槽内，两个第一连接板的右部设置有环形保护壳，最终可以实现便于保护骨质疏松患者的脚踝，防止患者踝关节磕碰损伤，佩戴简单，实用性极强。