数学抽象素养在高中课堂教学中的落实实践

摘要

高中数学与其他科目相比,抽象性较强,因此一方面高中数学需要学生具有一定的数学抽象素养,另一方面又能够培养学生的抽象素养,提高学生的思维活跃性。在传统的高中数学教学中,一些老师对数学抽象素养的认识不足,教学方法存在一些问题,导致了学生在进行高中数学的学习时较为吃力。综上所述,在日常教学过程中老师应该重视对高中数学抽象素养的培养和锻炼,让学生能够具有举一反三的能力。