农村初中教师专业发展管理困境与引导对策研究

摘要

在农村教育教学工作中,教师自身的发展对于教学效果及教学质量有着重要的影响。如何做好教师培训工作,使教师学习、理解及有效应用新的教育教学理念和教学方法直接关系到农村初中教育教学效果和教育教学质量。因此,是“管”还是“引”,是农村初中教师发展面临的一个重要问题。本文结合农村初中教师发展现状,探讨了农村教师的专业化发展问题,注重以“引”促进农村教师专业发展,使农村教师的专业素质和专业能力得到有效提升,以更好地促进农村教师的发展和进步。