初中作文教学学生自改能力培养

摘要

作文教学要重在培养自改能力。作文评改的主体应是学生,着眼点就是培养学生的自改能力,并使之逐步养成自改习惯。一、精心准备,启发诱导学生自改作文,是一个复杂的系统工程。在学生自改作文之前,教师要做好各方面的准备工作。这些准备工作包括以下几个方面:一是思想准备。要引导学生走出“学生作文教师改是天经地义的”这一认识误区,认识到改作文是自己的事,它对提高自己的阅读、理解、分析、鉴赏、表达能力是大有好处的。实施的方法是,在教学中,通过引用“文章不厌百回改”“文从改中出”的名言和讲“推敲”等典故,使学生明确修改的重要性;经常朗读一些报刊杂志上刊登的有关作文教改的文章,让学生了解外界的信息,从而转变观念,逐步树立“文必起草,为文必改”的思想。