'双减'背景下数学教学融合育人实践探究——以科技模型活动课程为例

摘要

科技模型活动是一种通过制作、组装、比赛等形式,以科技模型为载体,它能激发参与者对科技的兴趣和热情,培养其动手能力、思维能力和创新精神的活动."双减"背景下,科技模型活动与数学学科相结合,可以提高学生的数学应用能力,并将抽象的数学概念与实际问题相结合,促进知识的整合与深化,同时能培养学生的综合能力和创新思维.