发现“生活之美”,表达真实自我——试论中学作文教学如何激发学生的主体作用

摘要

在作文教学中想发挥学生的主体作用不妨尝试:先引导学生明确写作目标;再引导学生写日记,自由表达真实自我;然后引导学生关注生活,学会发现生活的美;并注重从欣赏包容的角度来批改和讲评学生作文,还要让学生参入到作文的批改和讲评中来,让他们成为作文批改和讲评的主人.也就是说老师应该以激发学生写作兴趣为策略,来达到发挥学生主体作用的目的.