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浅析趣味识字教学在小学语文教学中的应用

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摘要

汉字是我国优秀传统文化的精髓,也是各种文化的载体,因此在基础教育阶段开展识字教学活动有着十分重要的意义.为了在课程改革背景下实施快乐教育,小学语文教师需要有意识地调整识字教学的方法与模式,应用各种富有趣味的措施辅助学生学习,从而不断增强识字教学的质量.

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来源
《中学课程辅导(教学研究)》 |2020年第15期|30-30|共1页
作者
黄立群;
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作者单位

安徽省凤阳县燃灯中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
趣味识字,小学语文,实践活动;

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