首页> 中文期刊> 《陕西教育(教学)》 >浅析新课程语文课堂自主、合作、探究的学习模式

浅析新课程语文课堂自主、合作、探究的学习模式

AI论文写作 >>

AI期刊论文写作 >>

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

最新的《全日制义务教育语文课程标准解读》突出了课程改革的新理念,其中尤其是以学生为本、以促进学生的发展为本的理念更为关键,所谓牵一发而动全身。在这一新理念指导下,语文教学从课程目标的设计到教学方法的改革都力求在本质上创新。在教学上则要积极提倡自主、合作、探究的学习方

著录项

来源
《陕西教育(教学)》 |2012年第7期|72-72|共1页
作者
詹艳;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
学习模式; 新课程; 语文课堂; 自主; 合作; 全日制义务教育; 以学生为本; 语文课程标准;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅析新课程语文课堂自主、合作、探究的学习模式 [J] . 詹艳 . 陕西教育(教学) . 2012,第8期
2. 新课程语文课堂自主、合作、探究学习模式的尝试 [J] . 王培坤 . 中学生阅读（初中教研版） . 2013,第1期
3. 浅析新课程语文课堂自主、合作、探究的学习模式 [J] . 詹艳 . 陕西教育 . 2012,第7期
4. 浅析新课程语文课堂自主、合作、探究的学习模式 [J] . 詹艳 . 陕西教育 . 2012,第z2期
5. 新课程语文课堂自主、合作、探究学习模式的尝试 [J] . 林丽丽 . 文教资料 . 2011,第33期
6. “线上+线下”自主学习模式初探——“互联网+小学语文课堂”的探究 [C] . 张欣 . 第六届中小学数字化教学研讨会 . 2021
7. 新课程下小学语文课堂教学中自主学习探究 [A] . 阚爱红 . 2006

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号