小学语文多元化教学策略探究

摘要

对于小学生而言,语文是一门基础性较强的学科,然而,当前小学语文教学中存在各种各样的问题,大部分教师没有转变教育观念,依旧采取“填鸭式”的教学模式,将“题海战术”当作能力提升手段,在这个环节中,忽略了对学生综合素质的培养,语文课程氛围枯燥,学生缺少学习主动性。基于此,教师应当在教学实践中总结教学经验,采取多元化的手段,提高课堂教学效率,促进学生综合能力的发展。