在线英语写作多元反馈系统构建

摘要

有效的反馈作为英语写作教学的重要一环,具有积极的促学作用。本文按照《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》要求,明确在线写作多元反馈系统目标,设定在线写作多元反馈系统内容、结构、交际等三维指标,构建了在线写作多元反馈系统批改网系统反馈、同伴反馈、教师反馈、自我反馈等四轮反馈机制,旨在实现在有限课时内完成既定教学任务的同时,有效开展写作教学,以促进学生写作能力的提升。