核心素养背景下小学数学应用题教学研究

摘要

应用题是小学数学中一个常见题型,应用题直接考查了学生的综合能力和应用能力,涵盖的知识面比较广泛。在核心素养教育背景之下,开发和培养学生的学科核心素养需要数学教师利用好应用题这一题型、对应用题的解题过程和教学方法进行综合性分析,在应用题教学中展开对学生核心素养的综合性培育。在持续探究核心素养教学要求的过程中,数学教师已经意识到传统应用题教学中存在的各种不足。本文就小学数学应用题教学中存在问题的具体化分析,探究有效的小学数学应用题教学策略。