强化德育渗透 落实学科素养——以“海水制碱”为例

摘要

一、教材分析“海水制碱”是海洋化学资源利用的重要组成部分,既是对利用物质、改造物质的进一步体现,又为之后的创造物质作观念储备。本节课围绕制碱方法展开,有两条主线:一是知识线,氨碱法解决了“天然碱”产量有限的问题,体现了人类对物质的利用、改造及创造。二是情感线,侯德榜先生在国外制碱技术垄断的前提下,迎难而上、奋发图强,成功生产出碳酸钠;在四川食盐价格昂贵的情况下创造新的化学工艺——联合制碱法,体现其不怕困难、勇于创新的科学精神以及热爱祖国、民族为大的奉献精神等。