在数学活动中落实核心素养——《一张A4纸中的数学》教学

摘要

人教版五年级下册“长方体和正方体”单元整理和复习是在学生已经学习了长方体和正方体的特征、表面积、体积等基础上进行学习的,本节课紧紧围绕一张A4纸展开数学学习活动,引导学生在一张A4纸中揭秘数学。笔者着眼于学生数学核心素养的落实和培育,结合“一张A4纸中的数学”教学实践与思考,寻找数学核心素养的孕育点和生长点,阐述培养学生“三会”数学核心素养的教学策略,通过折纸活动启发学生发现并提出数学问题、辩析大小关系、探寻体积变化规律,逐步培养学生“三会”数学核心素养,即会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界,把数学学习内容与数学核心素养的培育紧密融合在一起,在数学学习活动与数学课程内容的深度融合中实现数学核心素养的落地生根。