开展项目式教学 践行高考评价体系——以“走近氯碱工业”为例

摘要

一、高考评价体系的内涵高考评价体系由"一核四层四翼"组成,创造性地提出了价值引领、素养导向、能力为重、知识为基的高考评价新理念[1]。从高考的核心内容、考查内容、考查要求三个方面回答了为什么考、考什么、怎么考。具体内涵关系如图1所示。