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初中化学教学中学生研学能力的培养

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摘要

在注重培养学生科学素养的课程育人理念下,化学教学要走出知识型课堂的教学模式,力求通过学生的主动研学实践,提高他们动手操作、动脑思考的能力,促进他们形成科学的探究策略、严谨的科学精神,从而真正提升化学核心素养[1].

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来源
《中学化学教学参考》 |2021年第16期|8-9|共2页
作者
黄瑾;
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作者单位

张家港市暨阳湖实验学校;

江苏张家港215600;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
初中化学教学; 探究策略; 育人理念; 学生科学素养; 化学核心素养; 知识型; 教学模式; 动手操作;

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