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陈友胜;
浙江省台州中学;
化学课堂教学; 化学教师; 教学效果; 探究意识; 拉尔夫; 思维过程; 课堂教学要求; 复习课; 稀硫酸; 思维能力;
机译:知る者は言わず言う者は知らず
机译:言語vs認知の脳内抗争史-ズーム型認知構造と言語統辞語順の強い相互作用
机译:音声の非言語情報の知覚·認知モデルの検討-感情認知過程を説明する階層モデル
机译:(161)“一张图片说千言万语”。千言万语可以画一张照片吗?使用MATLAB的实验
机译:知与知:流行侦探小说和现代主义小说中的认识论和社会科学问题
机译:种系基因组编辑:公开对话是紧急的但不是不言而喻的
机译:言尽意论と言不尽意论
机译:把握真相是不言而喻的:确认智障人士的价值。向总统汇报
机译:用于取之不尽,用之不竭的清洁能源的发电和存储系统:本发明涉及一种用于从可再生,取之不尽,用之不竭的绿色能源发电的替代手段,该手段将机械能转化为势能,以成本有效的方式发电。 。本发明主要被开发用于流体存储,并且将在下文中参考本申请进行描述。然而,将理解,本发明不限于该特定使用领域。
机译:公知连接装置,公知衬套及其制造方法
机译:故障征兆通知装置,征兆通知方法和征兆通知程序
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