基于建构主义化学原理教学的设计策略

摘要

一、基于建构主义化学原理的教学设计策略在化学原理教学中,为了实现有意义的建构,需要关注情境的创设、原理的形成和原理的应用。1.创设情境策略化学原理的建构离不开学生的主动参与。学生的主动参与要求教学设计过程中能有效激发学生参与教学的主动性和积极性。这对原理教学设计提出了新的要求,即在建构主义学习环境下,教学设计要有利于学生建构有效的情境创设。有效的教学情境首先要和学生的已有知识和经验相结合,使学生'能参与,能建构';