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林炯;
浙江省上虞中学;
312300;
数字化学习; 教学情境; 教学效率; 多媒体辅助教学; 教学方法; 化学教学; 中学;
机译:关于学习或教学课程,工作场所文化和个人代理如何塑造临床工作场所医学生学习和监督实践的构想
机译:个人学习,构想和创新管理-从创新管理实践中看到的讨论文件
机译:TBZ HF的未来导向和数字化学习:“学习”重新思考
机译:以学习者为中心的数字化学习的结构化方法:Vishnu大规模在线公开课程:基于云的电子学习门户
机译:利用数字化个性化学习系统探索父母的参与度:以城市小学为例
机译:数字化学校环境中学习者的人机工程学行为:使用人机工程学干预程序进行修改
机译:数字教育对象:护理教学实践工具评估数字教育对象:护理教学实践工具评估数字化学习对象:对护理教育实践工具的评估
机译:实践桥梁:基于研究的识字实践指南,为有学习障碍的成年人提供服务。指南1.准备为有学习障碍的成年人提供服务
机译:。对流电流和文丘里现象所用的用于保持材料在水和湿气中较弱的储水箱肥皂盒的构想,以及对玻璃化学家用电器瓷器的运输箱的构想,它们不受外界冲击的影响。
机译:实践的目的是机械化学习的方向
机译:数字化转型平台企业(DTPE)是集成的解决方案和模块,其中嵌入了流程,方法框架和全球最佳实践,可实现快速有效的业务转型。这是我们的利基产品,涵盖任何组织需求的所有方面,其前端策略,项目组合项目管理,CRM和ERP包括流程自动化,以数字化整个运营流程。 DTPE通过独特的用户界面来实现业务,从而简化了培训和组织变更管理疲劳。
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