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喻建军; 高节良;
湖南省宁乡县玉潭中学;
湖南宁乡410600;
湖南省宁乡县第一中学;
建构主义; 学习环境; 普通高中; 化学教学; 学习环境; 教学设计; 教学目标;
机译:坦桑尼亚大学混合学习环境课程中教师的感知角色及其建构主义参与实践
机译:建构主义学习环境调查在伊朗英语教师教育教室中的验证和应用
机译:在建构主义学习环境中教授离散信息技术课程:对马来西亚的职前教师有效吗?
机译:研究教师在CALL环境下教师在促进学习者自主中的作用;透视
机译:高中教师的知识以及在一对一的计算环境中实施个性化和差异化的教学以及建构主义和基于项目的学习
机译:学习环境是什么?认识到教师在塑造学习环境以支持能力方面的作用
机译:学校和教师在非学习环境中的作用:孩子们说什么学校和教师在非学习环境中的作用:孩子们说什么?
机译:关于改革应对的理论化:实践社区在教师学习中的作用
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:患者数据检索和重新识别方法,涉及在数据库中定位与患者识别信息相关的患者标识符,并将信息插入授权环境中的文件中
机译:使用物质分子与物质分子混合,物质对物质的影响,改变物质的组成,作用力,作用力和作用力,作用力和作用力,作用力和作用力的环境友好的清洁技术和2)排放技术,用于分离食品中纯净成分中的液体,流体物质,流体食品,液体食品,液体物质和有毒成分,以及适用于相同物质的清洁剂
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