化学教育中的生命教育

摘要

生命是一切生物的存在象征。尊重生命，保护生命，提高生命质量，是人生存和发展的基础，是人与自然和谐发展的需要，也是建设和谐健康社会的需要。生命教育自1968年美国学者杰·唐纳·华特士提出和实施以来，在世界范围内迅速扩延。近年来生命教育在我国也受到了关注，2005年颁布的《上海市中小学生命教育指导纲要》指出，生命教育就是通过多种教育形式，对学生进行生命孕育、生命发展的教育，