化学教学中问题意识的培养

摘要

一、激发学习兴趣,唤起问题意识问题是所有思维的开端。因此,在高中化学教学过程中,引导学生时刻保持旺盛的求知欲和怀疑态度,是提升教学效率的重要抓手之一。但是如何让学生在学习过程中保持思考和怀疑,也是教师不断研究的重点。教师可以通过以下几种方式,如创设教学情境让学生主动发现问题,引导学生通过观看实验视频等激发学生联想并进行深入思考,让学生自行完成实验,对比实验结果总结归纳问题等,其核心目的都是让学生在学习和实践的过程中随时保持思考能力,在思考的帮助下使学生的学习达到事半功倍的效果。