新课程背景下高中化学探究实验教学的尝试与反思

摘要

以“硝酸的氧化性”为例，对实验探究过程的优化以及如何利用实验培养学生的探究能力等方面进行了一些探索，以期对高中化学实验教学的有效性提供些许参考。