运用手持技术的“氧化还原反应”教学设计

摘要

将手持技术融入“氧化还原反应”的课堂教学，使用溶氧传感器测试钢铁腐蚀过程中氧气含量的变化，使用电流传感器检测锌与硫酸铜溶液反应时产生的电流以及植物光合作用时产生的电流，使学生更直观、清晰、具体地认识氧化还原反应的实质。